UNE SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE

Bonjour à toutes et à tous, voici notres session. C'est le quatrième projet de la matière apprentissage de la langue étrangère : français. 

Ce sont  des sesions que nous avons crée pour un group d'enfants de 5 ans. 

Nous espérons que vous allez aimer les sessions. 

Jouer pour apprendre

Bonjour à toutes et à tous, voici notres jeux. C'est le troisième projet de la matière apprentissage de la langue étrangère : français. 

Ce sont  des activités  que nous avons crée pour un group d'enfants de 5 ans. 

Nous espérons que vous allez aimer les activités. 

LES ANIMAUX

Bonjour à toutes et à tous, voici notre chanson. C'est le deuxième projet de la matière apprentissage de la langue étrangère : français. Cette chanson s'intitule " Les animaux". 

C'est une chanson que nous avons crée pour un group d'enfants de 4 ans. 

Nous espérons que vous allez aimer la chanson.

LE CHIEN DANIEL EST TRISTE

Bonjour à toutes et à tous, voici notre histoire. C'est le premier projet de la matière apprentissage de la langue étrangère : français. Cette histoire s'intitule " Le chien Daniel est triste ". 

C'est une histoire que nous avons crée pour un group d'enfants de 5 ans. 

Nous espérons que vous allez aimer l'histoire.

Tâche 5: Course d'orientation

TÂCHE 5: COURSE D'ORIENTATION

1. Comment t'es-tu organisé pour réaliser cette tâche?

Primeramente, en clase el día de la actividad hicimos los grupos de trabajo. Una vez hechos los grupos hicimos nuestro itinerario. Una vez acabado el itinerario nos repartimos los pasos a hacer en el prezi para entre todas poder realizar la presentación.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Les quelles?

Una de las dificultades que tuvimos para la realización de la actividad fue, en principio, que ninguna de las cuatro componentes del grupo somos de Pontevedra, por lo tanto, aún teniendo el itinerario nos hemos perdido un poco en alguna zona. Otra de las dificultades fueron los diferentes horarios para trabajar en grupo.

3. Qu'est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

Yo creo que esta actividad nos ayudó a conocer un poco más la ciudad de Pontevedra, y también nos ayudó a conocernos mejor las cuatro personas del grupo.

4. Quel est ton avis général sur la tâche?

Es una buena actividad para conocernos mejor, para conocer mejor la ciudad de Pontevedra y para pasar un buen rato con nuestras compañeras. El trabajar con gente que no conocemos, es importante a la hora de en el futuro trabajar con gente desconocida.

Les parties du corp

LES PARTIES DU CORP: 

le Français est une langue qui enchante à moi depuis que j'ai commencé à le donner dans l'E.S.O.
Dans les classes de français nous apprenons la variété distincte du vocabulaire que nous pourrons montré à nos élèves futurs. 
Par exemple, dans une classe un français nous avons appris un vocabulaire sur les parties du corps. Nous travaillons avec une chanson qui s'appelle "Les parties du corp". 

Tâche 4: Une super soirée

Tâche 4: Une super soirée 




1. Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

Para hacer esta actividad primeramente nos pusimos en contacto las cuatro personas del grupo. Aún no nos conocíamos todas así que es la primera vez que trabajamos las cuatro juntas. Una vez todas nos pusimos en contacto empezamos escogiendo la ciudad en la que queríamos cenar. Nos pusimos toda de acuerdo en escoger París porque es una ciudad muy bonita. Una vez decidido el restaurante, y el menú, cada una buscó un hotel en el que alojarse. Buscado ya el hotel, buscamos la ropa que queríamos ponernos en nuestra gran cena en París.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Pues por el tema de diferentes horarios ya que estamos en diferentes cursos y que no todas somos de segundo, muy pocas horas coincidimos para trabajar juntas.

Por el resto de las cosas no encontramos muchas dificultades gracias a que todo el vocabulario que nos hizo falta para la actividad, lo preparamos en clase.

3. Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

Gracias a esta actividad hemos aprendido nuevo vocabulario, tanto escrito como su pronunciación, relacionado con la ropa y con la comida . También hemos podido repasar el que ya habíamos aprendido anteriormente de las partes de la casa al que recurrimos para describir las habitaciones del hotel.

4. Quel est ton avis général sur la tâche?

Creemos que es una buena actividad para trabajar juntas y para saber la manera perfecta para organizar una cena en un país distinto al que vives habitualmente, en el que no hablan tu misma lengua, y por lo tanto tienes que comunicarte con ellos.